杏染初冬藏暖意,
一心一体共发展
。
集团化办学是推进区域教育优质均衡发展的有效举措。今年，在区教育局的牵头下，我校联合通安中学、苏州市阳山实验初级中学校、苏州高新区景山实验初级中学校成立苏州高新区第二中学教育共同体。四校之间既统一协调，共同提升教育品质，又相对独立，追求各自办学特色，实现互惠互助，共同成长。
杏染初冬遍地金。年12月10日，一个暖意融融的午后，区教研室领导、教育共同体各校校长及教务主任、各学科教师齐聚新区二中，开展共同体教学展示暨师徒结对活动。
01
共享一场教学盛宴
共同体内四校就学校正在研究的教学模式，如对分课堂、问题导学、生本课堂等进行“同题异构”教学研讨活动。
新区二中赵俊怡老师及通安中学李卫国老师执教《昆明的雨》，点点滴滴动人心。
阳山实验初级中学赵岩老师及景山实验初级中学孔志杰老师执教《8.1同底数幂的乘法》，循循善诱巧解析。
对分课堂、问题导学、生本课堂等教学模式在“同题异构”中碰撞出了别样精彩，师生的思维火花，点亮了灵动的课堂。
课后，语文教学专家顾晓白老师和数学教学专家殷容仪老师分别组织听课老师进行了评课。两位专家对四节课均给予了高度评价，也在专业教学上给所有老师指明了方向。
02
维系一脉师*传承
按照各校学科优势，共同体拟定了四校师徒结队名单，师父团队28人，由大市学科带头人和各学科骨干教师担任；徒弟28人，多为三年以内青年教师。实现同年级配对，15门学科全覆盖。
评课之后，共同体内的师徒共同参与了师徒结对仪式，会议由王云副校长主持。
首先，新区二中宋化校长向莅临的领导、专家、同仁致欢迎词。
第二环节，共同体秘书长朱明主任宣读了聘请的师父名单。
第三环节，与会领导们为各科师父颁发聘书。这是对师父们的高度肯定，也代表着一份沉甸甸的责任。
随后，新区二中杨芳老师与阳山实验初级中学郑天航老师分别代表师徒发言。杨老师的讲话结合了很多自己的经历，渗透着对徒弟深切的关爱与殷切的期望，郑老师则说出了徒弟们的心声：努力奋进，向师父们学习。
区教研室李建*主任总结发言，对共同体工作给出了高度评价，也对共同体的徒弟们提出了宝贵的指导建议。03
一心一体砥砺前行
共同体成立至今，四校领导团队团结一心，相互交流、相互沟通，虽然跨越不同学校，但沟通顺畅，同心协力，求同存异，共同体内所有教师全力以赴，多学习，多实践，共同进步的曙光永远在前方。
教育共同体的推进，让我看到了高新教育人追梦的足迹，听到了高新教育发展的跫音。二中廿载砥砺，四校强强联合，始终不负初心，砥砺前行。
图文｜赵俊怡
排版｜张佳奇
审核｜王云
终审｜宋化
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